eLearning InnoVative Engineering Solutions

Publié le 27/04/2026

Informations sur le projet
  • Titre: eLearning InnoVative Engineering Solutions

  • Identifiant du projet: 585938-EPP-1-2017-1-FR-EPPKA2-CBHE-JP

  • Type d’action: CBHE

  • Domaine d’action: Enseignement supérieur

  • Type de projet: Projet Conjoint (2014-2020)

  • Objectif géographique: Régional

  • Priorité: shared_values_civic_engagement

  • Domaine du projet: engineering

  • Acronyme: eLIVES

  • Date: 2017-10-15 - 2021-10-14

  • Pays participants: France, Espagne, Jordanie, Maroc, Algérie, Tunisie, Portugal, Belgique
Partenaires
  • Nom: Katholieke Universiteit Leuven, Belgium

  • Pays: Belgique

  • Région: Partenaires européens

  • Nom: LabsLand Experimentia SL

  • Pays: Espagne

  • Région: Partenaires européens

  • Nom: PRINCESS SUMAYA UNIVERSITY FOR TECHNOLOGY

  • Pays: Jordanie

  • Région: Partenaires du sud de la Méditerranée

  • Nom: Universidad Nacional De Educacion A Distancia, Spain

  • Pays: Espagne

  • Région: Partenaires européens

  • Nom: UNIVERSITE 8 MAI 1945 GUELMA

  • Pays: Algérie

  • Région: Partenaires du sud de la Méditerranée

  • Nom: UNIVERSITE ABDELMALEK ESSAADI

  • Pays: Maroc

  • Région: Partenaires du sud de la Méditerranée

  • Nom: UNIVERSITE CADI AYYAD

  • Pays: Maroc

  • Région: Partenaires du sud de la Méditerranée

  • Nom: Universite d'Annaba

  • Pays: Algérie

  • Région: Partenaires du sud de la Méditerranée

  • Nom: UNIVERSITE DE KAIROUAN

  • Pays: Tunisie

  • Région: Partenaires tunisiens

  • Nom: UNIVERSITE DE MOSTAGANEM

  • Pays: Algérie

  • Région: Partenaires du sud de la Méditerranée

  • Nom: UNIVERSITE VIRTUELLE DE TUNIS

  • Pays: Tunisie

  • Région: Partenaires tunisiens

  • Nom: INSTITUTO POLITECNICO DO PORTO

  • Pays: Portugal

  • Région: Partenaires européens

  • Nom: TAFILA TECHNICAL UNIVERSITY

  • Pays: Jordanie

  • Région: Partenaires du sud de la Méditerranée

  • Nom: UNIVERSITE DE LIMOGES

  • Pays: France

  • Région: Partenaires européens
Partenaires associés
  • Nom: Internationale Gesellschaft Fur Online Engineering Verein

  • Pays: Autriche

  • Région: Partenaires européens
Coordinateurs
  • Nom: UNIVERSITE DE LIMOGES

  • Pays: France

  • Région: Partenaires européens
Caractéristiques et objectifs du projet
  • Pilier: Modernisation de la gouvernance, de la gestion et du fonctionnement des EES

  • Année d'appel: 2017

  • Budget du projet: 988 730,00 €

  • Site Web du projet: Ouvrir le lien

  • Fiche projet EACEA: Ouvrir le lien

Résumé

Le nombre d'étudiants ayant accès au système d'enseignement supérieur dans les pays du sud de la Méditerranée a plus que doublé en 15 ans. Cette avancée positive implique en parallèle d'importantes difficultés pour les universités à faire face à la surpopulation. Dans le domaine des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques), une solution prometteuse correspondant aux priorités nationales en Algérie, en Jordanie, au Maroc et en Tunisie concerne le développement de formations en e-learning accréditées au niveau national («formations en e-ingénierie»), l'e-learning étant une solution très moderne et efficace pour intégrer de multiples profils d'étudiants.La principale originalité du projet e-LIVES est de s'assurer que les partenaires bénéficiaires seront 100% indépendants pour créer et gérer une formation en e-ingénierie à la fin du projet. e-LIVES proposera des solutions innovantes en e-ingénierie pour faire face à une série d'obstacles administratifs, humains et matériels à la modernisation des EES. Ces solutions seront identifiées après avoir fourni une cartographie critique des meilleures pratiques d'ingénierie électronique et seront développées de manière innovante et dans un format innovant (tutoriels, fiches techniques et récapitulatives, exercices pratiques des stagiaires, ateliers ouverts, etc.) sur des conditions réelles dans chaque partenaire bénéficiaire.Le projet E-Lives poursuit les 5 objectifs spécifiques suivants:- Identification des meilleures pratiques afin de construire des formations d'ingénierie électronique de haute qualité- Développement de solutions de laboratoire à distance fiables avec accès en ligne aux travaux pratiques 24h/24 et 7j/7.- Développement de formations pratiques ouvertes du personnel dans les universités de la Méditerranée du Sud- Contrôle et valorisation des solutions d'innovation pédagogique utilisées- Promouvoir l'ingénierie électronique dans les pays de la Méditerranée du Sud principalement par le biais d'ateliers nationaux de diffusion dans tous les pays partenaires impliqués dans le projet.Le partage de savoir-faire et l'apprentissage par la pratique garantiront l'appropriation des solutions d'ingénierie électronique e-LIVES et la durabilité des futures formations développées.

Impact du projet

Accès élargi aux formations en ingénierie grâce au numérique ; compétences renforcées en elearning chez les enseignants.

Liste des équipements

Plateformes elearning ; équipements de production de contenus numériques ; serveurs de formation en ligne.

Durabilité

Infrastructure elearning institutionnelle durable ; catalogue de MOOCs en ingénierie maintenu par les partenaires.

Principales recommandations

Développer des certifications en ligne reconnues ; renforcer la formation des enseignants aux pédagogies numériques.