Publié le 27/04/2026
Le projet « Façonner l’avenir des universités : double transition en Méditerranée » vise à moderniser les établissements d’enseignement supérieur (EES) en Tunisie et en Palestine en intégrant la durabilité et la transformation numérique, en alignement avec le Pacte vert pour l’Europe et le Plan d’action pour l’éducation numérique (2021–2027). Compte tenu des défis environnementaux et socio-économiques dans ces régions — notamment la rareté de l’eau, la désertification et les infrastructures numériques limitées — cette initiative renforce les capacités institutionnelles afin que les EES deviennent des pôles d’éducation sensibles aux enjeux climatiques et d’apprentissage enrichi par l’intelligence artificielle. Le projet répond spécifiquement à des lacunes critiques en matière de gouvernance, de développement des programmes, d’inclusion numérique et de coopération transfrontalière, garantissant ainsi que les EES puissent offrir un enseignement équitable et de haute qualité tout en contribuant aux Objectifs de développement durable des Nations Unies (ODD 4, 13 et 17). L’initiative s’appuie sur l’expertise européenne de l’Italie (Université de Naples Parthenope) et de la Turquie (AHBVU), ainsi que sur des partenaires locaux tels que le centre Elemtiez VET et BOSEV, assurant une forte dimension liée à la formation professionnelle et à l’engagement des jeunes. Le projet complète les initiatives existantes de campus verts et de modernisation numérique dans les EES partenaires, en proposant un modèle évolutif et reproductible à l’échelle de la région euro-méditerranéenne. En favorisant l’apprentissage basé sur l’IA, l’éducation interdisciplinaire à la durabilité et une gouvernance inclusive, ce projet Erasmus+ permet aux EES en Tunisie et en Palestine de jouer un rôle moteur dans les transitions verte et numérique régionales, en dotant les étudiants de compétences vertes essentielles et de compétences numériques nécessaires pour stimuler une croissance économique durable.
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