Enhancing Higher Education in MENA through Digital Twin Innovation

Publié le 27/04/2026

Informations sur le projet
  • Titre: Enhancing Higher Education in MENA through Digital Twin Innovation

  • Identifiant du projet: 101237408

  • Type d’action: CBHE

  • Domaine d’action: Enseignement supérieur

  • Type de projet: Projet Conjoint (2014-2020)

  • Objectif géographique: Régional

  • Priorité: digital_transformation

  • Domaine du projet: engineering

  • Acronyme: eTWIN

  • Date: 2025-12-01 - 2028-11-30

  • Pays participants: France, Italie, Tunisie, Égypte
Partenaires
  • Nom: ALMA MATER STUDIORUM - UNIVERSITA DI BOLOGNA

  • Pays: Italie

  • Région: Partenaires Européens

  • Nom: ARAB ACADEMY FOR SCIENCE, TECHNOLOGY AND MARITIME TRANSPORT

  • Pays: Égypte

  • Région: Partenaires du sud de la Méditerranée

  • Nom: CENTRE DE CALCUL EL KHAWARIZMI

  • Pays: Tunisie

  • Région: Partenaires tunisiens

  • Nom: GERMAN INTERNATIONAL UNIVERSITY

  • Pays: Égypte

  • Région: Partenaires du sud de la Méditerranée

  • Nom: UNIVERSITE DE GAFSA

  • Pays: Tunisie

  • Région: Partenaires tunisiens

  • Nom: UNIVERSITE DE TUNIS

  • Pays: Tunisie

  • Région: Partenaires tunisiens

  • Nom: UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE

  • Pays: France

  • Région: Partenaires Européens
Coordinateurs
  • Nom: UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE

  • Pays: France

  • Région: Partenaires Européens
Caractéristiques et objectifs du projet
  • Pilier: Développement du curriculum

  • Année d'appel: 2025

  • Budget du projet: 399 992,00 €

  • Site Web du projet: Ouvrir le lien

  • Fiche projet EACEA: Ouvrir le lien

Résumé

Le projet e-TWIN offre une occasion unique de renforcer les compétences et les capacités numériques des EES de la région MENA, représentés par l’Égypte et la Tunisie, en s’appuyant sur le savoir-faire et les atouts des EES de l’UE, tels que la France et l’Italie. Il s'agit d'un projet triennal dans le cadre duquel des partenaires universitaires et industriels coopèrent pour développer, intégrer et diffuser l'adoption des technologies numériques jumelles dans l'enseignement supérieur. Le projet est donc organisé en trois phases successives - préparation, développement et mise en œuvre avec des objectifs, des tâches et des livrables distincts. En résumé, la modernisation et les différenciations innovantes que le projet apporterait aux EES de la région MENA impliquent une amélioration de la qualité de l'éducation et une meilleure pertinence des programmes d'études par rapport aux exigences du marché du travail, ainsi qu'un renforcement de la coopération internationale. Il vise également à favoriser l'innovation, la durabilité et les partenariats stratégiques entre l'enseignement supérieur et l'industrie afin de contribuer à terme aux ODD.

Impact du projet

en cours

Liste des équipements

en cours

Durabilité

en cours

Principales recommandations

en cours