Le projet YOUR-PATH a pour objectif de renforcer l’autonomie et l’employabilité des jeunes vulnérables en Turquie, au Liban et en Tunisie, des pays où les taux de chômage des jeunes, de NEET, d’abandon scolaire précoce et d’inégalités de genre sont particulièrement préoccupants. Sous la coordination de l’Université Sapienza de Rome (Italie), une recherche contextuelle sera menée afin d’analyser les besoins du marché du travail, la législation et les opportunités existantes, et servira d’étude de référence pour définir les curricula des deux phases de formation successives. La première phase ciblera les formateurs professionnels et les leaders jeunesse pour les préparer à leur rôle de guides et mentors. La deuxième phase, organisée sous forme d’ateliers pratiques et participatifs, s’adressera directement aux jeunes bénéficiaires (15-25 ans) et mettra l’accent sur les compétences transversales, reconnues par la recherche en développement professionnel comme essentielles pour faciliter l’accès au marché du travail et le plein épanouissement personnel. Une étape finale de mentorat individuel garantira à chaque bénéficiaire un accompagnement personnalisé pour définir son parcours éducatif ou professionnel. Pour assurer l’impact, la durabilité et l’efficacité du projet, un système de suivi et d’évaluation sera mis en place. Par ailleurs, une campagne de diffusion complète publiera les résultats, études et ressources du projet sur le site de YOUR-PATH et sur les réseaux sociaux des partenaires, permettant aux parties prenantes externes de s’en inspirer pour de futures formations, politiques et prises de décision. Grâce à son approche individualisée et adaptée au contexte, YOUR-PATH constitue une valeur ajoutée unique parmi les solutions existantes pour les jeunes vulnérables, qui bénéficieront de mentorat et verront leurs nouvelles compétences reconnues par un certificat officiel.
e projet You(th) Will Be Free a pour objectif d’améliorer la qualité du travail jeunesse dans la région MENA (Moyen-Orient et Afrique du Nord), en le transformant en un outil de réinsertion sociale pour les jeunes ex-détenus ou à haut risque de délinquance. Le projet leur offre la possibilité de se former au métier d’animateur socio-éducatif, facilitant ainsi l’accès à un emploi décent. Les objectifs spécifiques du projet sont : Renforcer les compétences de 24 travailleurs jeunesse issus de 8 associations partenaires dans les domaines de la psychologie, de la pédagogie de la déviance et de la médiation culturelle. Présenter la profession d’animateur socio-éducatif aux jeunes ex-détenus ou à haut risque, en expliquant ses objectifs, ses perspectives de carrière et les compétences nécessaires dans les régions méditerranéenne et MENA. Développer un programme pilote de formation pour 9 jeunes ex-détenus afin qu’ils deviennent animateurs jeunesse et modèles positifs, capables de former à leur tour d’autres jeunes. Ce programme sera ensuite répliqué dans tous les pays partenaires, impliquant 30 jeunes issus de 8 pays : Italie, Grèce, Malte, Macédoine du Nord, Syrie, Jordanie, Égypte et Tunisie. Les activités prévues comprennent : Une formation pour formateurs. Un atelier pour jeunes ex-détenus et à haut risque de délinquance. Une formation et un job shadowing pour initier les ex-détenus au métier de travailleur jeunesse. Les résultats attendus et livrables du projet sont : Un manuel spécifique pour travailleurs jeunesse sur la formation de jeunes à haut risque de délinquance. Un rapport sur le rôle de l’animateur jeunesse dans les pays MENA. Un programme de formation évolutif et réplicable, adaptable à différents contextes, permettant de multiplier l’impact du projet et de soutenir la réinsertion sociale des jeunes.
Le projet TOURBiNE répond aux besoins émergents de la 4ᵉ révolution industrielle, où les jeunes doivent s’adapter rapidement aux transformations technologiques et aux nouvelles formes de travail, accentuées par les confinements de 2020. Le projet cible particulièrement les NEETs (jeunes non engagés dans l’emploi, l’éducation ou la formation) et vise à développer chez eux des compétences transversales, un esprit entrepreneurial et des aptitudes adaptées aux métiers de l’industrie touristique. Le projet s’appuie sur les stratégies de l’Espace européen de l’éducation 2021-2027, la Stratégie numérique de l’UE et les 11 objectifs jeunesse européens 2019-2027, et propose des méthodes pour relier la formation à des portfolios de compétences démontrables, aux micro-certifications et aux méthodes de validation dans une communauté de pratique. Le partenariat, réunissant Turquie, Pays-Bas, Grèce, Jordanie, Bosnie-Herzégovine, Égypte et Tunisie, a pour objectifs de : Combler les lacunes de compétences causées par les changements rapides dans la technologie et la société. Promouvoir les compétences clés transversales et repenser la conception des services touristiques. Aider les employeurs à recruter et retenir les talents. Pour renforcer l’innovation et connecter l’apprentissage au monde professionnel, TOURBiNE met en place une infrastructure de compétences liée à l’industrie pour des services touristiques à faible émission de carbone. L’autonomisation des jeunes est garantie grâce à : Des nouvelles qualifications et compétences, La certification OPEN DIGITAL BADGE, obtenue dans des contextes non formels et informels, La participation directe à 32 ressources éducatives ouvertes (OER), formations, cours intensifs et outils numériques, La conception et la mise en œuvre de 6 services i-tourisme, incluant : L’Experience-Based Tourism Route, 6 Heritage Games, L’Application de tourisme communautaire, présentée à l’ITB Berlin 2025. En résumé, TOURBiNE prépare les jeunes à l’avenir du travail dans le tourisme, en leur offrant des expériences pratiques, des outils numériques et des qualifications reconnues par l’industrie
Le projet ARABLE a pour objectif principal de soutenir les jeunes en situation de handicap en renforçant leurs compétences professionnelles et entrepreneuriales afin de leur permettre de créer leurs propres entreprises et de s’intégrer au marché du travail dans des conditions équitables. Les jeunes handicapés, souvent parmi les plus pauvres et marginalisés, rencontrent des obstacles importants tels que les attitudes négatives, la discrimination et le manque d’accessibilité dans les environnements éducatifs physiques et virtuels. Cependant, les recherches montrent que les personnes handicapées en zones rurales peuvent être économiquement actives et générer des revenus lorsqu’elles bénéficient d’un accompagnement adapté. Le projet ARABLE, d’une durée de 24 mois, réunit 10 organisations partenaires issues de 3 États membres de l’UE (Grèce et Croatie), 2 pays tiers associés au programme (Liechtenstein et Macédoine du Nord) et 5 pays tiers non associés (Tunisie, Maroc, Égypte, Israël et Jordanie). Ensemble, ils visent à promouvoir des sociétés inclusives et durables en favorisant l’entrepreneuriat agricole pour les jeunes handicapés. Pour atteindre cet objectif, le projet prévoit : Des expériences d’apprentissage pour les travailleurs jeunesse, afin de renforcer leurs compétences en accompagnement des jeunes handicapés. Des recherches sur les bonnes pratiques dans les 10 pays participants. Des réunions organisationnelles transnationales pour partager savoir-faire et stratégies. Les principaux résultats attendus incluent : Le développement de la base de données transnationale ARABLE et d’un e-Guide sur les bonnes pratiques, techniques de formation, tarifs et lignes directrices. La création d’un environnement d’apprentissage en ligne ouvert pour l’entrepreneuriat agricole destiné aux jeunes handicapés. En résumé, ARABLE exploite le potentiel des terres cultivables, les opportunités à saisir et les ABILITÉS des jeunes pour construire un avenir inclusif et durable.