Le projet H2SkillsMed vise à renforcer les établissements d'enseignement supérieur (EES) en Tunisie, en Algérie et en Jordanie en intégrant les technologies de l'hydrogène vert dans les programmes universitaires, la recherche et la collaboration industrielle. Ces pays sont confrontés à des défis communs dans la transition vers une énergie propre, notamment des lacunes dans les programmes d'études, des liens faibles entre les universités et l'industrie et une capacité de recherche limitée. Ce projet aborde ces questions par le renforcement des capacités à plusieurs niveaux, en veillant à l’alignement sur les objectifs européens et mondiaux en matière de durabilité. Les principaux objectifs du projet sont les suivants: ✔ Développement de programmes académiques spécialisés en hydrogène vert, intégrant quatre nouveaux modules dans les disciplines de l'ingénierie et de l'énergie. ✔ Renforcer les capacités de recherche en dotant six laboratoires universitaires d'infrastructures liées à l'hydrogène. ✔ Renforcer la collaboration université-industrie en signant des protocoles d'accord avec des acteurs clés de l'industrie, en facilitant les stages, les ateliers et les projets de recherche conjoints. ✔ Améliorer l'accessibilité numérique en créant une plateforme d'apprentissage en ligne, garantissant l'inclusion des étudiants ruraux et sous-représentés. ✔ Promouvoir la coopération internationale par l'intégration des politiques, la mobilité des professeurs et la participation aux réseaux européens d'hydrogène. Le consortium H2SkillsMed réunit 9 institutions de Tunisie, d'Algérie, de Jordanie, de Grèce et de Pologne, ainsi qu'un partenaire industriel de la vision verte de l'EPI, chacun apportant une expertise unique. L'Université de Gabès (UNIVGB) sert de coordinateur de projet, assurant une mise en œuvre efficace. En dotant les établissements d’enseignement supérieur d’outils éducatifs innovants, de capacités de recherche pertinentes pour l’industrie et d’une accessibilité numérique, H2SkillsMed accélérera la transition de la région méditerranéenne vers une économie fondée sur l’hydrogène, en favorisant une main-d’œuvre qualifiée pour un avenir durable.
Le projet e-TWIN offre une occasion unique de renforcer les compétences et les capacités numériques des EES de la région MENA, représentés par l’Égypte et la Tunisie, en s’appuyant sur le savoir-faire et les atouts des EES de l’UE, tels que la France et l’Italie. Il s'agit d'un projet triennal dans le cadre duquel des partenaires universitaires et industriels coopèrent pour développer, intégrer et diffuser l'adoption des technologies numériques jumelles dans l'enseignement supérieur. Le projet est donc organisé en trois phases successives - préparation, développement et mise en œuvre avec des objectifs, des tâches et des livrables distincts. En résumé, la modernisation et les différenciations innovantes que le projet apporterait aux EES de la région MENA impliquent une amélioration de la qualité de l'éducation et une meilleure pertinence des programmes d'études par rapport aux exigences du marché du travail, ainsi qu'un renforcement de la coopération internationale. Il vise également à favoriser l'innovation, la durabilité et les partenariats stratégiques entre l'enseignement supérieur et l'industrie afin de contribuer à terme aux ODD.
La santé est l'un des objectifs de développement durable qui a un grand impact sur la vie humaine et l'économie. Par conséquent, le rôle des ingénieurs biomédicaux dans la résolution des problèmes de santé grâce à la technologie a acquis une reconnaissance mondiale. L'éducation biomédicale est cruciale alors que les pays renforcent leurs systèmes de santé pour faire face aux crises. Le monde reconnaît les cours d'ingénierie biomédicale pour la production de professionnels qualifiés capables de concevoir et de mettre en œuvre des solutions de soins de santé numériques. Diverses industries emploient des ingénieurs biomédicaux, y compris des sociétés d'instruments médicaux, des agences de maintenance et de vente, des hôpitaux et des sociétés de développement de logiciels. Les professionnels du génie biomédical ayant des antécédents médicaux et d'ingénierie sont rares dans les pays de la Région (3) comme l'Égypte et la Tunisie. Il est difficile de répondre aux besoins changeants des soins de santé en raison de cette rareté. La demande de solutions de soins de santé innovantes augmente, mais le manque d'expertise interdisciplinaire entrave l'intégration des technologies de pointe dans les soins de santé égyptiens et tunisiens. Le projet pionnier HEALTH-TECH connecte des experts du monde entier pour créer une plate-forme collaborative permettant de relier les principes médicaux et d'ingénierie, en particulier les dispositifs médicaux, l'instrumentation et l'imagerie, et la réadaptation. HEALTH-TECH envisage d'améliorer les programmes éducatifs grâce à des modules d'enseignement et de formation modernisés et à des ateliers qui favorisent une nouvelle génération de professionnels capables de basculer facilement d'une discipline à l'autre. Grâce à un apprentissage et à une collaboration interdisciplinaires structurés, HEALTH-TECH permet aux individus de faire progresser le génie biomédical. Le projet vise à construire une réserve de talents durable entre les pratiques médicales et les innovations en ingénierie en Égypte et dans les secteurs de la santé en Tunisie grâce à des partenariats stratégiques. Les connaissances techniques, le potentiel de développement et d'impact, et l'expertise managériale sont les piliers du projet, avec les instituts médicaux et d'ingénierie des pays partenaires inclus pour maximiser l'influence et minimiser les risques.
Le projet vise à créer un environnement éducatif interactif, le Sustainable Educational Hub for Innovation (LEAD-MENA), où les étudiants et les diplômés peuvent s'engager dans un soutien académique, le développement des compétences, des activités de simulation et des initiatives collaboratives. LEAD-MENA intègre des pratiques industrielles telles que des solutions d'emballage durables, des technologies innovantes VR / AR, des logiciels de logistique et de chaîne d'approvisionnement et des systèmes de surveillance de l'énergie dans des programmes éducatifs. Il sert de centre de collaboration, reliant les universités, les experts de l'industrie et les étudiants pour relever des défis commerciaux complexes, en particulier en matière de durabilité et d'innovation. Grâce à un apprentissage pratique, les participants explorent les cycles de vie des emballages, évaluent les impacts environnementaux et développent des stratégies de réduction des déchets en utilisant des technologies avancées et des principes de conception durable. LEAD-MENA favorise également les partenariats entre les établissements universitaires et l'industrie, permettant aux étudiants de travailler sur des projets concrets qui répondent aux défis industriels. Le programme met l'accent sur la collaboration interdisciplinaire, les considérations éthiques et les perspectives mondiales, dotant les diplômés des compétences nécessaires pour contribuer de manière significative aux secteurs de la logistique et de l'industrie. Il cible plus de 200 étudiants, professionnels et 20 / 30 professeurs, en mettant l'accent sur l'application des connaissances pratiques à travers des études de cas industriels d'Egypte et de Tunisie. Les participants présenteront des cas d'affaires montrant leurs solutions, améliorant leur employabilité et favorisant des idées innovantes qui relient les connaissances contemporaines aux besoins industriels.