Les secteurs algérien et tunisien de l'enseignement supérieur (ES) sont confrontés à des changements importants alors qu'ils s'efforcent d'améliorer l'accessibilité et la qualité pour les étudiants, ainsi que l'impact sur son économie et sa société. La réforme et la restructuration des systèmes d'enseignement supérieur en Algérie et en Tunisie nécessaires pour atteindre ces objectifs sont ralenties par un manque de capacité de leadership. Les universités algériennes et tunisiennes doivent renforcer les capacités de leurs dirigeants en matière de gouvernance, de planification stratégique et de gestion afin de mener à bien ces réformes. Le projet répond au besoin de développement des dirigeants universitaires en Algérie et en Tunisie par la création et la mise en œuvre d'une Académie méditerranéenne de leadership dans l'enseignement supérieur (MHELA) et d'un Programme méditerranéen de développement du leadership dans l'enseignement supérieur (MHE-LDP). Lors de la création du MHELA et de son MHE-LDP, il créera la constitution et les procédures de fonctionnement de l'Académie; développer une application permettant de diagnostiquer facilement les forces et les faiblesses des dirigeants de l’enseignement supérieur; les structures et les matériaux à l'appui du programme; et d’identifier et d’équiper des salles de formation exécutives dédiées où les activités de développement auront lieu. L'apprentissage se fera par le biais de réunions de réseautage, de conférences de conférenciers invités, d'ensembles d'apprentissage par l'action et de la promotion d'améliorations immédiates par le biais de projets de changement nationaux. Le projet développera et fournira des ateliers de formation des formateurs pour le personnel universitaire algérien et tunisien chargé de la création de l'académie et de la mise en œuvre du programme. Pendant la durée du projet, plus de 1200 dirigeants algériens et tunisiens de l'enseignement supérieur s'engageront avec le MHELA, dont 144 bénéficieront du MHE-LDP avec un impact démontrable sur leur capacité à opérer la gouvernance, les plans stratégiques et la gestion des EES. Au cours des cinq années qui suivront le projet, il est prévu que plus de 4 000 leaders supplémentaires bénéficieront de la participation aux activités du MHELA, y compris son symposium annuel, et 240 de la participation au MHE-LDP.
en cours
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