Résumé du projet « SCALE UP » Contexte Le projet SCALE UP : Skills, Capacity-building, non-formal Learning & purpose-driven Entrepreneurship for MENA and European Youngsters vise à renforcer l’employabilité des jeunes et la durabilité des organisations de jeunesse à travers le développement et l’adoption de pratiques d’entrepreneuriat à but social dans le contexte de l’économie sociale en Europe et dans la région MENA. SCALE UP encourage la création d’un environnement favorable à l’emploi des jeunes tout en améliorant la qualité du travail jeunesse grâce au renforcement des capacités des jeunes et de leurs organisations dans le domaine de l’entrepreneuriat à impact social. Le projet autonomise les jeunes, les incite à devenir auto-entrepreneurs, à créer leurs propres entreprises sociales et à initier des idées à impact qui génèrent des revenus tout en contribuant positivement au développement de leurs communautés. Objectifs Renforcer les capacités des organisations de jeunesse, en stimulant leur pensée stratégique, leur planification et leur vision afin de développer des programmes durables et de qualité. Encourager la durabilité organisationnelle en développant des modèles économiques internes qui réduisent la dépendance aux financements externes tout en garantissant l’impact à long terme. Créer un réseau transnational pour échanger des savoir-faire et bonnes pratiques, soutenir les écosystèmes nationaux d’entrepreneuriat social, et promouvoir la coopération régionale fondée sur l’économie sociale et l’innovation sociale. Contexte stratégique Le projet s’inscrit dans un contexte favorable au développement de l’économie sociale : Le plan d’action européen sur l’économie sociale annoncé par Ursula von der Leyen renforce la cohésion et le progrès pour tous les Européens. La Déclaration ministérielle de la 4ème Conférence ministérielle de l’Union pour la Méditerranée sur l’emploi et le travail (2019) souligne le rôle de l’économie sociale comme un levier pour créer un emploi durable et une croissance économique inclusive. Justification Alors que l’économie sociale se développe en Europe et que l’entrepreneuriat social devient une tendance en MENA, les réalités locales montrent encore : Une compréhension limitée du concept et de son contexte global, Un manque d’infrastructures pour soutenir l’écosystème de l’entrepreneuriat social, Une faible durabilité des entreprises sociales. Partenaires SCALE UP rassemble des partenaires de Roumanie, Macédoine du Nord, Italie, Pologne, Algérie, Jordanie et Tunisie, unis dans leur volonté de développer des programmes de jeunesse de qualité, durables, et centrés sur l’entrepreneuriat à impact social.
Contexte Le projet a été conçu dans le but de renforcer la coopération entre l’Espagne, la Palestine, l’Italie et la Tunisie, en favorisant l’autonomisation des filles et des jeunes femmes en Méditerranée. Il vise à développer leur capacité à assurer une participation égale dans la société, en agissant sur trois dimensions complémentaires : Personnelle et privée : développement humain et personnel, Entrepreneuriale et professionnelle : pour soutenir leur parcours de carrière, Civique : pour devenir des citoyennes actives. Objectifs Autonomiser les jeunes femmes en développant des compétences transversales favorisant leur épanouissement personnel et professionnel, et leur contribution au développement de la société. Créer et tester un programme éducatif basé sur des méthodologies d’éducation non formelle (ENF), structuré en trois phases principales. Mise en œuvre Le projet a combiné des activités et réunions en ligne et en présentiel, organisées de manière à assurer une continuité entre les deux modes d’apprentissage. L’objectif était de permettre aux jeunes de réfléchir sur l’utilisation et l’adaptation des outils numériques pour apprendre et partager des connaissances avec leurs pairs, notamment ceux ayant des difficultés de mobilité. Les activités se sont déroulées dans différents lieux pour garantir l’implication active de tous les partenaires. Résultats Un cours de formation rassemblant 28 animateurs jeunesse issus des 4 pays partenaires. Une plateforme éducative collaborative créée avec l’ensemble des partenaires (https://www.girlpower-tn.com ). 7 initiatives locales mises en œuvre par les participants, adaptées aux priorités locales et nationales de chaque groupe. 3 réunions de renforcement des capacités organisées pour les partenaires.
Résumé du projet PILLAR Contexte De nombreuses recherches ont souligné le besoin des communautés en Tunisie et dans la région MENA de devenir plus transformables, démocratiques et durables, mais peu d’actions concrètes ont été menées. La résilience, définie comme « la capacité des États et des sociétés à se réformer tout en résistant et en se relevant des crises internes et externes », est également au cœur de la Stratégie Globale de l’UE, notamment face aux tensions entre stabilité et construction démocratique. Mohamed Kerrou, dans son article Challenges and Stakes on State and Societal Resilience in Tunisia (2017), note que la résilience du pays est freinée par les préoccupations sécuritaires, la contrebande, la corruption et les difficultés économiques, mais voit un espoir dans le rôle de la société civile, qui a favorisé le dialogue national et le compromis historique entre islamistes et laïcs, clé de la transition politique tunisienne depuis 2011. Objectifs Le projet PILLAR vise à : Renforcer les compétences des jeunes en matière de plaidoyer et lobbying afin qu’ils puissent être des acteurs du changement dans leurs communautés. Développer la résilience des jeunes et des communautés, pour mieux faire face aux tensions politiques, sociales et économiques, y compris dans les zones fragiles. Améliorer les capacités des OSC (Organisations de la Société Civile) pour participer à la formulation des politiques publiques et encourager l’implication des jeunes dans les processus décisionnels. Créer un réseau de jeunes, favorisant le soutien entre pairs, le développement des compétences et l’exploitation de la technologie et de l’innovation. Mise en œuvre Le projet rassemble ANND (Tunisie) et des partenaires de l’Afrique du Nord (Égypte et Algérie) et d’Europe (Macédoine, Italie, Slovénie et Bulgarie). Il propose : Des activités de renforcement de capacités pour les jeunes et les OSC. Des mobilités et échanges internationaux entre pays programme et pays partenaires pour partager savoir-faire et expériences en plaidoyer. La mise en place de projets concrets d’actions communautaires, illustrant la capacité des jeunes à résoudre des problèmes locaux et à développer des solutions dirigées par la communauté. Durée et portée Durée : 17 mois Le projet vise à former des jeunes à devenir leaders engagés, décideurs et acteurs de changement, capables de contribuer à la résilience sociale, économique et politique de leurs communautés.
L’idée du projet est née début 2019, lorsque nous avons constaté que les technologies de l’information et de la communication (TIC) étaient de plus en plus utilisées dans les projets jeunesse. Les animateurs et formateurs ont observé que les participants trouvent certains outils plus ludiques que les méthodes traditionnelles et que les jeunes sont fortement attachés à leurs téléphones. Nous avons donc décidé de combiner cette affinité avec les smartphones et l’éducation afin de toucher les jeunes de manière plus pertinente et adaptée à leurs styles d’apprentissage. Objectifs Augmenter l’accès aux opportunités d’apprentissage virtuel pour les jeunes ayant moins d’opportunités grâce aux TIC. Améliorer la qualité des modules d’e-learning pour les jeunes en définissant des lignes directrices et des mesures de qualité, et en créant de nouvelles méthodes, techniques et outils concrets. Renforcer les compétences des formateurs et animateurs jeunesse dans l’utilisation des outils d’apprentissage en ligne via des formations et des occasions leur permettant de créer et d’implémenter des cours en ligne. Mise en œuvre Le projet a combiné activités en ligne et en présentiel, conçues pour assurer une continuité entre ces deux modes d’apprentissage. L’objectif était d’inciter les jeunes à réfléchir à l’utilisation et à l’adaptation des outils technologiques pour apprendre et partager des connaissances avec des pairs ayant moins de possibilités de mobilité. Les activités se sont déroulées dans différents lieux afin de garantir l’implication active de tous les partenaires. Résultats 6 sessions en ligne animées par les participants de chaque pays partenaire, abordant des thèmes liés aux priorités locales et nationales. 1 kit pédagogique créé en anglais et traduit en arabe, en collaboration avec tous les partenaires. 1 échange de jeunes regroupant 33 participants issus de 5 pays. 1 formation pour animateurs jeunesse réunissant 24 participants de 5 pays.